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| ''교육''이 아니라 ''학습 (learning)''에 대한 것. | ''교육(teaching)''과 ''학습 (learning)''은 다르다. |
Learning Cycle
교육(teaching)과 학습 (learning)은 다르다.
Piaget 모델에 의하면 학습자는 학습 대상과 상호작용하면서 대상에 대한 인식의 지평을 넓혀간다. 그러기 위해서는 다음과 같은 세 단계가 이루어져야 한다:
- 학습자를 도전적인(도발적인, provocative) 환경으로 밀어넣어야 한다.
- 그리고 그들이 그러한 환경에서 대상과 상호작용하도록 격려해야 한다.
- 그래서 그들이 세상에 대해 가지고 있던 기존의 멘탈 모델을 자극해야 하고, 평형을 깨뜨려야 한다. 하지만 너무 압박을 줘서 도망가게 해서는 안된다.
- 자기 정제 과정(self-regulation process)을 통해 그들을 격려하고 길을 안내해야 한다.
- 새롭게 형성된 지식을 편안하게 느끼고 지식을 통합할 수 있도록 기회를 제공해야 한다.
이것을 좀 더 형식적인 단계로 구분하면 다음과 같다:
- Exploration
- Invention
- Application